摘要
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史应引入大历史观,将"四史"置于广阔的历史视野下来分析和评价。以大历史观认识和把握改革开放史为例,应将改革开放史置于中华文明史、近代中国史、中国共产党史、中华人民共和国史、世界社会主义发展史、马克思主义发展史、世界现代化史的视域下来观察,以窥见大历史观的运用之道,揭示"四史"之间的内在关联。将改革开放史置于不同历史坐标之下,通过长时段、宽视野的观察,形成不同的历史认识和历史图景,才能准确把握改革开放的时空定位,还原改革开放的历史面相。
作者
陈金龙
吴晓璇
Chen Jinlong;Wu Xiaoxuan
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2020年第7期18-23,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
马克思主义理论研究和建设工程重大项目
国家社会科学基金重大项目“新时代发扬斗争精神防范意识形态领域风险挑战研究”(项目批准号:2019MZD021)。