幼儿园STEM学习区域活动指导策略刍议--以大班STEM学习区域活动"玩转小陀螺"为例

幼儿园借鉴STEM教育理念组织科学教育活动,活动形式多种多样,区域活动就是其中之一,即STEM学习区域活动。STEM学习区域活动是指借鉴STEM教育理念,开展以幼儿生活经验为中心的与科学教育相关的区域活动。在STEM学习区域活动中,教师鼓励幼儿动手探究,指导幼儿打通科学、技术、工程、数学四门学科的界限,建立学科之间的连接,发展幼儿解决问题的能力。那么,幼儿园在组织STEM学习区域活动过程中,教师应当如何给予有效的指导呢?本文拟以曾实施过的大班STEM学习区域活动“玩转小陀螺”为例,就此问题浅谈个人的几点做法与体会。