摘要
2017年版的普通高中英语课程标准提出了发展学生英语学科核心素养的要求,这是当前高中英语教学的基本目标之一。英语学科核心素养的培养有赖于学生有效地进行英语阅读,持续默读法是一种有效的阅读方式。持续默读能够使高中生养成良好的英语阅读习惯,激发高中生的英语学习兴趣,培养高中生的英语阅读思维能力等,从而有效落实英语学科核心素养的培养,提升高中生的英语阅读能力。
出处
《中学课程资源》
2020年第7期22-23,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
福建省2018年度云霄县中学基础教育课程教学研究课题“持续默读在农村高中英语教学实践中的探究”(项目编号YXXJ201812)。
