生本观念下的高中英语作业要点分析

在新课改革实施多年以后,依然有相当一部分教师在作业设计方面遵循量化重复的原则,给学生提供大量简单机械的作业任务,这样的形式显然无益于学生学习兴趣与学习能力的培养。为解决这一问题,教师应以生本化理念为基础,提出主动化、类型化、分层化、拓展化的作业设计形式及操作方法。