用“思、学、行、省”四环构建小学英语生态课堂

江西师范大学万文涛教授在《"N段·四环·五星"项目化教学改革探索》一书中提到:"课堂是一个超循环生态系统,每一堂课都是一项复杂的育人生态系统工程,都应该按照‘思—学—行—省’循环链接的要求有序展开。"笔者在实施《新维度英语》第二册Unit 4 Stop the Hiccup主题教学时,充分遵循生态课堂的个性化、最适度和整体性的教学原理,运用"思、学、行、省"四个环节分别设计了不同教学任务(片段).