摘要
为了提高"互联网+教育"环境下的实验教学质量,提出通过在线课程建设,将混合式教学引入UML软件建模实验课程,从分析、设计、开发、实施和评估5个阶段介绍基于ADDIE模式的混合式教学设计与实践,说明实验教学的混合式教学设计与实施中应注意的问题。
出处
《计算机教育》
2020年第6期54-58,共5页
Computer Education
基金
山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“互联网+背景下基于TPACK框架的混合式教学研究——以面向对象方法学课程为例”(YC2019085)。
