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边界意识是家庭教育现代化的逻辑起点

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摘要 一个国家的教育体系,大体可分为学校教育、家庭教育、社会教育。每一种教育都有自己的边界,即自身相对的独立性和有限性。当下教育领域的不少问题,特别是学校教育与家庭教育的一些矛盾,多是由边界模糊、权责不清造成的。比如,现在仍有一些家长将学校教育等同于教育的全部,将所有的教育责任推卸给学校和教师,自己撒手不管,让学校和教师颇为无奈;又如,少数教师将自身的工作职责,如批改作业、监考等,"分摊"给学生家长,引起家长们的不满。
机构地区 不详
出处 《福建教育》 2020年第31期1-1,共1页
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