摘要
2017年9月发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动课程的学科育人价值在于"着力发展学生社会责任感、创新精神和实践能力",并外化为"价值体认、问题解决、创意物化、责任担当"4个目标指向。课程目标的实现,需要通过教师的教学设计转化为教学过程,最终促进学生核心素养发展。综合实践活动课程是以主题活动形式开展的,主题活动目标的设计对落实课程目标、明确教学目的、组织教学内容、选择教学方式和安排教学过程起到重要的导向作用。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“综合实践活动课程学生核心素养培育的实践研究”(编号:FJJKCG18—35)阶段成果。
