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初中音乐识谱教学策略
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摘要
识读乐谱是中学音乐教学的重要组成部分。乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的重要工具。识谱教学是培养学生音乐感知能力的重要手段,对于提高学生的审美感知、艺术表现、文化理解具有重要的意义。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")指出:"识谱要和演唱、欣赏、演奏、创造等教学内容密切结合,要以音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行。"但在初中音乐课堂中,教师对歌唱与欣赏的关注度远远大于识谱。
作者
苏清理
机构地区
厦门市音乐学校
出处
《福建教育》
2020年第32期60-61,共2页
关键词
中学音乐教学
初中音乐课堂
识谱教学
审美感知
音乐感知能力
教学策略
音乐识谱
识读乐谱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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