学校健康教育的困境与解决

阅读《福建教育》7月刊(2020年第28期)《关注》栏目话题"寻路健康教育,护航学生成长"的几篇文章,笔者颇受启发。本文试从学校管理这一角度,就健康教育所面临的困境和实践方向谈谈自己的理解与体会。第一,从变量到恒量。学校抓好健康教育并不容易,干扰因素很多。现实教育条件下,考试成绩始终是高悬在教育者头上的达摩克利斯之剑,因此,常常会出现几十份文件也难以真正管住学校以"抓教学质量"之名而挤占体育锻炼、健康教育时间的现象。这样,健康教育就成了一个"服从整体工作需要"的变量。