摘要
针对目前运用雨课堂平台进行翻转课堂教学存在的问题,提出基于雨课堂智慧教学平台的深度学习教学模式,分析学习科学中深度学习的概念及实施策略,结合离散数学课程的教学实践,从课前、课中和课后3个环节介绍基于雨课堂智慧教学平台的深度学习教学过程,最后通过调查问卷和考试结果说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2020年第8期117-121,共5页
Computer Education
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题“基于雨课堂的‘主动学习’在培养研究生研究能力中的实践与探索”(湘教通[2018]505号)
湖南农业大学教学研究与改革项目“基于知识构建理论的雨课堂智慧教学研究与实践”(湘农教发[2019]68号)。
