摘要
分析各类教学资源平台特点,以Android网络编程课程为例,提出充分利用教学资源平台对所收集的海量数据进行大数据分析,通过对数据的横向和纵向比较,结合大数据分析的准确定位,给出教学内容、教学手段及教学活动方面的教学调整策略。
出处
《计算机教育》
2020年第7期134-139,共6页
Computer Education
基金
全国高等院校计算机基础教育研究会2018年计算机基础教育教学研究项目“基于‘互联网+’的泛在式教学模式探索与实践”(2018-AFCEC-331)
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘互联网+’的泛在式教学模式探索与实践”(JS/2018/GH0211-00010)
全国高等院校计算机基础教育研究会2019年计算机基础教育教学研究项目“以学生为中心的课程教学法和资源建设研究——以高职院校Android网络编程课程为例”(2019-AFCEC-292)。
