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产学协同育人专业方向评价指标体系的构建
被引量:
2
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摘要
基于产学协同育人中专业建设需适应和引领新经济与新业态发展趋势的具体实际,分析行业、高校、企业等多方需求,提出构建软件工程类专业方向动态调整评价指标体系,阐述评价指标体系的基本原则,从架构设计、内涵设定、权重设定方面介绍评价指标体系的构建,进一步介绍评价指标数学模型及其实际应用、优化与调整,最后说明实际应用效果评价。
作者
陈明琴
刘军利
机构地区
天津市大学软件学院天津天软人才基地管理有限公司
天津市大学软件学院教务部
出处
《计算机教育》
2020年第7期140-143,共4页
Computer Education
基金
新工科研究与实践项目。
关键词
软件工程
专业建设
专业方向
动态调整
评价指标体系
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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