摘要
分析目前本科多媒体技术基础课程教学存在的弊端,提出在教学中引入学习产出教育模式,说明该教学模式的关键环节和实施策略,从课程设计、教学组织和教学评价方面介绍教学实践,并对应用效果和问题进行深入探讨。
出处
《计算机教育》
2020年第7期166-169,共4页
Computer Education
基金
江西省高等学校教学改革研究课题“创新创业导向下多媒体技术基础课程教学改革与实践”(JXJG-17-4-23)
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“创新创业背景下数字图像处理教学改革探索”(JXYJG-2017-070)。
