工匠精神引领下高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究

工匠精神是我国高职院校技术技能型人才培养的目标之一,也是“双师型”教师队伍形成的关键因素。培养一支“工匠型”教师队伍要建立教师对工匠精神的认同感,形成一种有效的培育模式,建立科学可行的“双师型”教师培育机制,最终形成具有高尚的职业道德、精湛的专业技能、高质量的教学水平的“工匠型”双师教师队伍,为高职教育办学提供有力支撑。