积极心理学在技校思政教育的应用分析

本文通过分析积极心理学与技校思政教育目标一致性、原则相通性、内容统一性,提出技校思政教育应深入挖掘和培育技校学生积极的人格品质,重点增强技校学生在思政教育中的积极情绪体验,构建积极的技校思政教育环境。