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贴近生活 关注感受 自由表达——浅析小学作文教学
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摘要
通过多种途径积累写作素材和关注学生对现实生活的主观感受,是解决学生写作难的两大方法。积累写作素材的途径有:在观察中获得、在劳动中汲取、在活动中感受、在阅读中积累。关注学生对现实生活的主观感受,可以用一颗童心去体会学生的生活,用一颗童心去感受学生的情感,珍视并呵护学生独到的想象,鼓励学生大胆想象几方面着手。
作者
刘世平
机构地区
太湖县实验小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第13期46-47,共2页
关键词
小学
作文教学
积累素材
主观感受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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