期刊文献+

贴近生活 关注感受 自由表达——浅析小学作文教学

下载PDF
导出
摘要 通过多种途径积累写作素材和关注学生对现实生活的主观感受,是解决学生写作难的两大方法。积累写作素材的途径有:在观察中获得、在劳动中汲取、在活动中感受、在阅读中积累。关注学生对现实生活的主观感受,可以用一颗童心去体会学生的生活,用一颗童心去感受学生的情感,珍视并呵护学生独到的想象,鼓励学生大胆想象几方面着手。
作者 刘世平
机构地区 太湖县实验小学
出处 《安徽教育科研》 2020年第13期46-47,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部