觅点 寻线 探形——浅谈信息技术在小学数学图形教学中的有效运用

笔者通过观察和分析小学生在数学课堂上表现的差异性及课外活动时的共性,利用"班班通"设备,将信息技术运用在小学数学课堂教学中。经过几年的探索和研究,笔者发现信息技术在小学数学教学特别是小学数学图形教学中起着"画龙点睛"的作用。本文在觅"点"、寻"线"和探"形"三个方面,以实例来说明如何将信息技术有效运用到小学数学图形教学中。