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小学英语语篇教学中“以问促思”的实践与思考 被引量:1

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摘要 在小学英语语篇教学中,有效的提问能助力学生思维品质的培养。本文结合教学案例,探讨了小学英语语篇教学中如何设计有效的问题,以培养学生的思维品质,提升学生的思维能力,有效培养学生的自主阅读能力。
作者 李明玉
出处 《安徽教育科研》 2020年第13期107-108,共2页
基金 2019年度安徽省教育科学研究项目“基于核心素养的小学英语主题语篇教学的实践研究”的阶段性研究成果,项目编号为JK19036。
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