摘要
在高中生物教学中运用互动教学模式是高中生物新课程改革的一个亮点,互动教学旨在改变传统的以教师为主体的教学模式,提倡师生互动,生生互动,共同学习,共同进步,其有效的学习方式催生了高效的课堂效率。在高中生物互动教学中,教师应掌握三个原则,从话题导入、内容讨论、答疑解惑、主题活动四个方面进行互动,使学生更好地分析、思考、理解与掌握生物学科知识,逐渐形成生物学科核心素养,真正掌握生物知识。
出处
《中学课程资源》
2020年第6期8-9,共2页
Curriculum Resources For Secondary School