合作中感悟,交流中提升--初中数学小组合作课堂的反思

2017年新修订的《数学新课程标准》中明确提到,在开展教学活动的过程中,教师与学生不仅能够共同参与,而且可以加强彼此之间的互动交流。在有效的教学活动中,教师的作用主要是组织与引导,而整个活动的主体则是广大学生。借助小组合作的学习方式,学生的学习效率能够得到显著提升。因此,在教学期间,最为常见的一种教学组织形式就是小组合作交流。