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借助STEAM理念 促进小学科学教学
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2
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摘要
STEAM理念是融合技术、工程、艺术、数学的多学科综合教育理念,其不仅有助于学生掌握跨学科知识,而且能提高学生的综合应用能力,是重要的教育理念。文章结合自身教学实践,就如何借助STEAM理念开展小学科学教学活动,谈谈自己的看法,以供同人参考。
作者
林铭
机构地区
福建省福州市长乐区吴航中心小学
出处
《教师》
2020年第19期98-99,共2页
Teacher
基金
福建省福州市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题“合理利用校外资源,有效拓展科学研究”(FZ201864079)的阶段研究成果。
关键词
小学科学
STEAM理念
教学
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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