新时代教师培训应实现“五化”

教师培训是教师队伍建设的"流水"。如何适应新时代教师队伍建设的要求,建立体系,形成长效机制,确保流水不腐?文章作者认为应在总结以往探索成果和经验的基础上,实现培训主体的县域化,落实县级责任;实现培训实施的校本化,落实学校责任;实现师徒帮带化,发挥骨干教师、名师、名校长的引领作用;实现网络研修的工作坊化,形成骨干引领、全员开展网络研修的常态化机制;实现教师培训管理的信息化,使所有培训项目进入信息化管理的笼子,实现每一个项目从规划到实施的全程信息化管理。