期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶养童年 乐创人生——成都市第三十三幼儿园
下载PDF
职称材料
导出
摘要
成都市第三十三幼儿园以“在生活中体验,在游玩中成长,给孩子一个健康快乐的童年”为办园理念,努力树立“四乐”幼儿形象——乐生活、乐沟通、乐审美、乐探索;“四善”教师形象——善关爱、善学习、善支持、善合作;“四有”家长形象——有陪伴、有沟通、有智慧、有担当;“四有”园所形象——有爱心、有温度、有故事、有美感,幼儿园实施“两中心五会”的组织机构扁平化管理.
出处
《现代教育》
2020年第10期F0004-F0004,共1页
关键词
教师形象
幼儿园
办园理念
健康快乐
四有
成都市
分类号
G619.28 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于美娜.
论巴金“激流三部曲”里的家长形象[J]
.西部学刊,2020(8):149-152.
2
刘晓艳,余小兰.
共筑生态文明,建设美丽校园——四川省成都天府新区籍田实验幼儿园生态文明教育纪实[J]
.环境教育,2020(7):94-94.
3
秦蒙,王永收.
留守儿童题材电影“代理”形象的伦理正义研究[J]
.电影文学,2020,0(7):50-54.
被引量:1
现代教育
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部