摘要
为深入了解我国智慧教育理论及实践的发展历程,本文梳理了近20年来国内智慧教育相关研究,通过质性解析和量化分析,从智慧教育内涵和教育理论框架研究、智慧教育体系架构和关键技术研究、智慧教育的具体应用三个方面进行综述,发现我国智慧教育研究取得了一定成效,但仍存在一些不足,提出提升学习者的智慧学习能力和构建智慧的教育体系应当成为智慧教育研究今后的发展方向。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2020年第4期104-108,共5页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition