摘要
微课在高校思政课课堂教学中的融合运用,有利于提升思政课教学效果和大学生的学习兴趣。针对微课在思政课课堂教学运用中存在的问题,要切实做好教学前准备工作,突破微课的教学重点和难点,进一步构建完善的微课评价机制,以达到进一步推动思政课微课教学改革的效果,使思政课微课教学与课堂教学更好地结合,形成行之有效的教学模式,从而进一步推动高校思政课教学的改革与创新。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2020年第4期120-122,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20180334)。