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幼儿园混龄角色游戏指导策略探微
被引量:
1
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摘要
幼儿园混龄角色游戏的开展,不仅能够有效提升幼儿的合作意识,而且能提升幼儿的交际能力,促进幼儿社会性的发展。教师要注重角色定位,助力活动有序开展;依据幼儿整体特点,明确游戏活动模式;适时进行游戏介入,增强幼儿角色意识;联系幼儿实际生活,促进幼儿社会性发展;注重开展游戏评价,促进活动质量提升。
作者
刘水连
机构地区
福建省龙岩市长汀县濯田中心幼儿园
出处
《成才之路》
2020年第24期105-106,共2页
Way of Success
关键词
幼儿园
混龄
角色游戏
指导策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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成才之路
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