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基于教学公平的课堂问题链设计

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摘要党的十九大提出,要落实立德树人根本任务,发展素质教育,全面推进教育公平.这里的教育公平,主要指的是不同地区、不同学校、不同班级间教育的差异性,包括师资力量、教学设备等教学资源的不平等性.然而,人们总是将教育公平问题作为社会问题进行研究,更多地关注其宏观层面,缺乏教育的独特性.

作者毛浙东

机构地区浙江省宁波市北仑中学

出处《中小学数学（高中版）》 2020年第6期47-49,共3页

关键词教育公平教学设备立德树人素质教育教学资源教学公平不平等性党的十九大

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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