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基于解题反思提升数学思维品质的教学思考被引量：1

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摘要在高中数学学习中,有很多学生因为学习中不会反思或缺少主动反思,造成投入了大量精力,却事倍功半,学习效果不尽如人意的结果.世界著名教育家、数学家弗赖登塔尔说过:"反思是数学创造性思维的重要表现,它是一种高层次的数学创新活动,是数学活动的动力,必须教育学生对自己的判断与活动进行思考并加以证实以便他们学会反思.

作者侯志军

机构地区北京市顺义区杨镇一中

出处《中小学数学（高中版）》 2020年第6期59-62,共4页

基金北京市顺义区“十三五”教育科研规划课题——基于自主学习的高中反思性数学学习能力培养的实践研究(SYKT20170011)。

关键词解题反思高中数学学习数学创造性思维弗赖登塔尔学会反思数学思维品质数学创新教学思考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中小学数学（高中版）

2020年第6期

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