摘要
劳动教育是五育融合的起始点和凝结点,深入扎实做好农村劳动教育工作,培养知农爱农人才,以劳动树时代新人,能够有力服务脱贫攻坚、助推乡村振兴。当前农村中小学劳动教育主要在思想认识、课程设置、条件保障、考核评价等方面存在发展瓶颈,应遵循劳动教育的政治性、实践性、开放性和教育性规律,从"深、全、实、新、活"五字诀上下功夫,多措并举,多管齐下,推动农村劳动教育迈上新台阶。
出处
《中小学校长》
2020年第7期64-66,共3页
Primary and Secondary School Principals