设置“评审团”,培养小学生自主管理能力

升入二年级,班主任需要逐步培养学生的自我管理和自我教育能力,应该怎么做呢?我尝试了以下做法。一、增设“评审团”,给予学生管理主动权首先,我召集班干部讨论,大家集思广益,提出可以像有些班级那样设置“值H班长”。但考虑到班级事务繁多,一两名学生很难关照到班级的方方面面,学生不能真正参与到班级管理中来。若想要每个学生都真正参与,就必须将职责细化,深思熟虑之后,我决定在原来班委设置的基础上,增设每名学生都可以参与的“评审团”。