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增效减负,实现班级家长群的云共育
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摘要
网络平台在实现家校共育的众多途径中是最常用、最有效的途径之一。与传统途径相比,网络平台更为及时、便捷、高效,信息交流量得到大幅度提升。但与此同时,很多老师也反映运用网络平台增加了很多工作量甚至变成了一种负担,那么我们究竟该如何更加高效地利用网络平台做好家庭教育指导工作呢?
作者
陈旭彬
机构地区
浙江省宁波市鄞州区江东外国语小学
出处
《班主任》
2020年第8期43-45,共3页
关键词
家庭教育指导
增效减负
家校共育
网络平台
交流量
家长群
传统途径
班级
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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