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马良:多方考量,正确认知科任老师的“不配合”1.正确看待“不配合”。科任老师的不配合,从程度上看,有绝对的不配合,也有相对的不配合,包括被动配合和消极配合;从时间上看,有长期不配合,也有短期或暂时性的不配合;从范围上看,可能出现有些事情不配合,有些事情配合。由此看来,“不配合”往往是动态的、有弹性的。