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优选初中数学新课导入模式,提升教学有效性被引量：2

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摘要新课导入的方式多种多样,但终其目的就是要引导学生乐于学习,善于学习,文章根据初中学生的年龄特点,知识水平的实际情况,从多个角度、多个方法探讨了各种课堂导入的途径,为初中数学教学提供了很好的教学参考.

作者陈媚娜

机构地区福建省厦门双十中学

出处《数学教学通讯》 2020年第20期22-24,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学新课导入数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学教学通讯

2020年第20期

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