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浅析数学学习中的分类讨论思想

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摘要初中数学学习的过程就是不断运用数学思想进行观察、分析、比较、判断、概括和推理的过程.分类讨论思想作为数学思想中的一个分支,具有帮助学生构建数学概念,积累数学经验,树立正向的数学观的作用.文章从图形问题、方程问题和实际问题三个角度浅析分类讨论思想在解题中的应用.

作者林金山

机构地区福建省厦门集美中学

出处《数学教学通讯》 2020年第20期66-67,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词分类讨论思想方程图形解题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第20期

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