教学形式生活化:让小学数学教学妙趣尽显

小学是所有学生接受教育最基础的阶段,同时也是孩子产生对知识兴趣渴望的基础过程。数学教学应源于生活,与其相互为用的关系。因此数学生活化的教学备受赞许。教学过程中,单纯的采用枯噪乏味的数学语言,会使学生失去兴趣。生活化的教学形式可以从实践体验、游戏植入、内容生活重组等方面进行探索,以提高学生对数学的兴趣。