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思维导图在小学语文写作教学中的运用
被引量:
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摘要
思维导图介入小学语文习作教学在各方面都具有重大意义。它开阔了学生的写作思维,改善了表达方式,也让教师对教学内容产生了更深的思考,提升了教学水平。只有在老师与同学们共同努力、相互配合的情况下,学生的习作能力才能提高。在习作教学中适当介入思维导图,有利于学生不再畏惧习作,作文园地百花齐放。
作者
牟小育
机构地区
甘肃省秦安县兴国学区
出处
《文理导航》
2020年第27期49-49,64,共2页
关键词
小学语文
写作教学
思维导图
意义
路径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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