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激发个性 分层教学——小学体育分层教学的思考
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摘要
小学体育分层教学立足于学生的具体学情与体质差异,通过设计有效的教学方案,落实促进身心健康的目标,并以分层教学设计来组织、实施分层教学,帮助学生在补实短板的同时,进一步促进学生找到自己的个性化运动方式,养成良好运动习惯来保障身心健康。
作者
谭国栋
机构地区
佛山市南海区西樵镇第二小学
出处
《文理导航》
2020年第27期80-80,82,共2页
关键词
小学体育
分层教学
个性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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