试论教师介入幼儿游戏的观察与指导

文章对教师介入幼儿游戏的现状进行分析,探讨影响教师介入行为的主要因素,提出的想法和建议是:正确处理与幼儿之间的关系,抓住介入幼儿游戏的时机,摆正教师的角色定位,明确引导和推进游戏创新,注重培养幼儿交往能力。