互联网语境下中国新闻传播史教学变革探析——以山西传媒学院为例

中国新闻传播史对新闻传播类专业的学生来说是一门基础而重要的专业课程。本文结合笔者对该课程的教学经历,分别从主观和客观层面对该课程在山西传媒学院的教学现状及形成原因进行分析,并在此基础上提出关于利用互联网资源库改进教学方式、优化课程教学效果、培养学生学习与思维能力的几点看法,希望对探索该课程教学的变革有所帮助。