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试论高中化学实验教学的现状及改进对策
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摘要
目前,高中化学实验教学仍旧存在较多问题,这影响到学生科学素养、实践能力、动手能力的提高,不利于学生日后的发展和成长。针对这些问题,需要教师及时优化和完善教学方法,让学生能正视化学实验,借助实验加深学生的印象,实现学生化学素养的提高。
作者
李俊喜
机构地区
安徽省宣城市第二中学
出处
《文理导航》
2020年第26期F0002-F0002,共1页
关键词
高中化学
实验教学
现状
改进对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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