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初中数学课堂教学中师生互动教学举措探究
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摘要
在新课改全面实施的今天,在初中数学课堂教学实践中,教师应充分凸显学生的主体性地位,积极强化和学生间的互动与交流,努力营造和谐互动的师生关系,有效提升学生的数学学习质量,不断培养学生的数学学习兴趣。作为初中数学课堂教学的主要引导者,教师有必要强化师生互动,积极创设多元化的师生互动情境,切实提升初中数学课堂教学的整体成效。
作者
黎娟
机构地区
广西玉林容县石头中学
出处
《文理导航》
2020年第26期23-23,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
师生互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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