高中物理实验教学中学生自主探究的研究

伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育已经越来越重视对学生们综合素质的培养。高中阶段是学生们步入大学前最重要的阶段,所以高中教师需要注重对学生们全面发展的培养。物理属于一门实验性较强的学科,物理中的结论大多都是根据探究实验得来的,所以高中物理教师需要十分重视物理实验教学,通过实验教学提升学生们的动手操作能力和思维创新能力,使得学生成为真正意义上的科学性思维。