践行“幸福德育”理念促进学生幸福成长被引量：1

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摘要 "幸福德育"正在成为我国基础教育实践求索的一个新方向。本文界定了"幸福德育"的概念,分析了当前学校开展"幸福德育"工作中存在的典型问题及产生原因,并提出了有效推进"幸福德育的发展策略与建议,对于学校开展"幸福德育"实践活动具有一定的借鉴意义。

作者吴向阳

机构地区广东省佛山市南海区桂城街道桂园小学

出处《文理导航》 2020年第26期75-75,77,共2页

关键词幸福德育问题与对策幸福成长

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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