品读

美育要渗透于学科教学。——美育是学校全面素质教育的重要组成部分,教育者应该自觉地将其渗透于学校教育的全过程,渗透于全部的教育活动当中。但实际上,许多教师在学科教学中忽略了美育的渗透或美学原则的运用。教育家陶西平先生认为,美育必须以教学过程为主要途径,充分挖掘学科所蕴含的美育因素,确立各学科的美育要求,强调教师要根据学科的特点和规律,努力挖掘教材本身的审美因素,做到让美的内容陶冶学生情操、启迪学生智慧,让教学过程成为学生美的享受,成为科学与艺术的完美融合。