教室布置中的班级生态创造

教室环境总在潜移默化中影响着师生的生活和生命成长。因为风格不同、师生在布置活动中的角色不同,以及其他细节上的千差万别,教室布置对班级生态创造的影响也呈现出不同的样态。只有师生都以主体身份参与教室布置,让教室布置最大限度地体现教室里每一个人的成长需求和愿景,才能创设积极的班级生态。