摘要
职业教育的最大困难来自学生学习纪律与学习习惯偏差,而现代职业教育体系对就业与发展提出更高的要求。就业是以岗位技能适配性为评价标准,发展则与情操、习惯、机遇有关,前者与课程教学相关,后者与品德修养有关。职业学校守住德育底线,拔高教学标杆,为学生离校就业找准踏板,才能为学生就业与发展奠定基础。
出处
《成才之路》
2020年第22期18-19,共2页
Way of Success
基金
江苏省教育科学职教立项规划课题“基于学生专业能力发展的中职学校课程结构优化的实证性研究”(项目编号:D/2018/03/40,主持人:徐彦、周雪峰)研究成果。