古今多少事,都付歌谣中——浅谈豆神中外文史歌谣的创作历程

今年年初疫情肆虐的时候,全国的线下授课已经全面停滞,我和骨干团队在一起开会,大家说孩子们会度过一个漫长的假期,这期间的学习该如何安排呢。中高年级的孩子们,大多已养成了特定的学习习惯和节奏,唯独是那些中低年级的小孩子,阅读量还上不去,如何让他们在兴趣中达到语文学习的目的呢?对于已有大致文学脉络的同学,又如何帮他们"提纲挈领",全面把握整体框架呢?事实上,在我们的语文学习中对于文学文史有很多背诵的要求,孩子们课前课后,记忆的难度都不小。