群文阅读的基本方略——以《人物描写一组》为例

群文阅读也就是多文本阅读.在内地,最早开展群文阅读理论与实践研究并在全国积极推广的,当属重庆树人教育研究院.十多年来,尽管群文阅读在阅读教学改革创新方面已经取得了不俗的成绩,但对于全国广大一线语文教师而言,它仍是一个相对陌生的领域.教学观察显示,无论是观摩平时群文阅读的研讨课,还是专门组织的群文阅读教学比赛,当下一个严峻的现实是,许多执教者在教学过程中不同程度地存在深入不下去的"高原反应".他们不能把群文当作一个有机的整体,缺乏组合教学的能力.