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阅读教学,当是学生在文字间行走的旅程被引量：1

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摘要阅读,是一场精神的旅行,是读者用自身的生命与文本中的情感相遇的过程.儿童的阅读,更是一场发现和探寻,他们用自己的视角、经验,去文本中寻找自己的生命底色,捕捉自己的身影.综观当下的语文教学,教师过多的辅助与支撑,技术过多的推动和渲染,看似打造出一节节精品课堂,但细细考量,真正推动学生精神生长的课堂能有多少,属于学生真正阅读的空间能有多少?

作者刘玉凤

机构地区江苏省宿迁市苏州外国语学校

出处《语文建设》北大核心 2020年第14期79-80,共2页

关键词精品课堂语文教学阅读教学生命底色精神

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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